Чтобы понять всю шаткость направления наших духовных школ и, вследствие этого, их бедность. Достаточно взглянуть на программу. Например, церковная история изучалась столько, сколько было возможно, как и все науки. Но, кроме того, для церковной истории были особенные обстоятельства, задерживавшие ее изучение в наших школах, «Начертание Церковной
(
Read more... )